Így tanítom az etikus forráshasználatot pályázat pedagógusoknak

KTE2014 októberére, az Iskolai Könyvtárak Nemzetközi Hónapjára készülődve a Könyvtárostanárok Egyesülete pályázatot hirdet. A pályázat célja, az  iskolai könyvtárak, a könyvtár-pedagógiai munka fejlesztésének elősegítése, a jó gyakorlatok, a kollégák tapasztalatainak bemutatása. Olyan foglalkozásterveket várunk, melyek általános vagy középiskolában valósíthatók meg.

A pályázók köre

  • Magyarországi és határon túli nevelési-oktatási intézmények könyvtárostanítói, könyvtárostanárai.
  • Magyarországi és határon túli felsőoktatási intézmények könyvtárosképzésében résztvevő hallgatók.
  • Az egyéni és csoportos pályaművek megkülönböztetés nélkül kerülnek elbírálásra.
  • Egy pályázó több pályaművet is benyújthat.

A részvétel módja

  • Beküldés határidő: 2014. október 15.
  • Pályamű beküldése:
    • A pályaműveket a pályázónak elektronikus formában kell beküldenie.
    • A pályaművet a 2014-es pályázati kiírás alatt hamarosan megjelenő “Pályamű beküldése” oldalon kell csatolni. (A beküldéshez a honlapon való regisztráció nem  szükséges.)
  • Sikeres beküldés után a pályázó neve azonnal megjelenik a Pályaművek menüben. A  pályaműveket beküldők hozzájárulnak, hogy a Könyvtárostanárok Egyesülete az alkotók nevének feltüntetésével felhasználja a pályaművet az iskolai könyvtárak, az Iskolai Könyvtárak Nemzetközi Hónapjának és a Könyvtárostanárok Egyesületének népszerűsítésére, a könyvtárostanár kollégák képzésére, publikálásra.
  • Nevezési díj
    • KTE tagok számára a nevezés díjmentes.
    • Nem KTE tagok számára a nevezési díj pályázatonként 2 000 Ft, melyet a KTE bankszámlájára kell átutalni 2014. október 20-i beérkezéssel.
      • Számlaszám: OTP 11708001 – 20341237
      • A közleménybe írják be: nevezési díj

A téma – az etikus forráshasználat

A téma sokféle megközelítésből elfogadható. Például:

  • átfogóan,
  • vagy valamely forrástípust, dokumentumtípust kiemelve,
  • vagy az etikai problémákat kiemelve, a nézetformálásra összpontosítva,
  • direkten vagy indirekten.
  • A foglalkozás lehet könyvtártárhasználati vagy könyvtárhasználatra épülő szakóra keretében megvalósuló is.

Értékelési szempontok

  • Kidolgozottság
    Alkalmas-e arra, hogy más kolléga adaptálhassa?
    Pl.: Minden lényeges cél, feltétel, tevékenység egyértelmű-e? Minden szükséges feladatlapot, segédletet tartalmaz-e?
  • Tartalmi szakszerűség:
    tananyag, fogalomhasználat, hivatkozási rendszer (bármelyik elterjedt, indokolt hivatkozási rendszer (hivatkozási stílus, publikációs stílus) szakszerű használata elfogadható)
  • Módszertani szakszerűség:
    pedagógiai, könyvtár-pedagógiai (leírásban, kivitelezésben)
  • Tanulóközpontúság:
    Épít-e tanulók érdeklődésére, szükségleteire, aktivitására, előzetes tudására?
  • Könyvtárhasználóvá nevelés :
    Csak a hivatkozási technikákra, sablonokra, jellemzésre, rendszerezésre, adatokra koncentrál vagy szem előtt tartja a forráshasználat, könyvtárhasználat célját is?
  • Nézetformálás, nevelési szempontok:
    Pl.: Kitér-e az etikai szempontokra?
  • Az értékelés során a tanulók évfolyama, az iskolatípus és a választott résztéma csak az óravázlat tartalma, szakszerűsége szempontjából jelenik meg vizsgálati szempontként. A különféle iskolatípushoz, évfolyamokra és témakörben benyújtott pályaműveket nem értékeljük külön.
  • RJR rövid leírása

Díjazás

  • Az első két kiemelt pályamű készítőjét előadásra kérjük fel a KTE 2014-es  Őszi Szakmai Napja keretében.

LINK:  Így tanítom az etikus forráshasználatot

 

 

További pályázatok