Pályázati kategória ‘pályázat oktatási intézményeknek’

A Béres Egészség Hungarikum Alapítvány pályázati kiírása a „Jövő egészségőrei” számára. A Béres Egészség Hungarikum Alapítvány (továbbiakban: „Alapítvány’) pályázatot hirdet ifjúsági közösségek, valamint e közösségekért tevékenykedő ifjúsági szervezetek (pl.: iskolai alapítványok, HÖK, Cserkészszövetség tagjai stb.) számára.

(tovább…)

A nevelő, valamint a nevelő és oktató intézmények, az óvodai nevelésen és a tanítási órákon kívül számos szervezett kulturális programot, szakkört, tábort, kirándulást szervezhetnek tanulóik számára Az óvodai és iskolai nevelési és oktatási kereteken kívül szerveződő nem formális és informális tanulást támogató programok fontos lehetőséget biztosítanak a gyermekek, tanulók személyiségfejlődésére, művészeti és kreatív képességeinek kibontakoztatására, hátrányainak kompenzálására és az egészségtudatosság elterjesztésére.

(tovább…)

A támogatás célja: a nevelő, valamint a nevelő és oktató intézmények , az óvodai nevelésen és a tanítási órákon kívül számos szervezett kulturális programot, szakkört, tábort, kirándulást szervezhetnek tanulóik számára. Az óvodai és iskolai nevelési és oktatási kereteken kívül szerveződő nem formális és informális tanulást támogató programok fontos lehetőséget biztosítanak a gyermekek, tanulók személyiségfejlődésére, művészeti és kreatív képességeinek kibontakoztatására, hátrányainak kompenzálására és az egészségtudatosság elterjesztésére.

(tovább…)

Pályázati felhívás – EACEA/30/09-Az EU és Kanada között megvalósuló felsőoktatási, képzési és ifjúsági együttműködési program – 2010. évi pályázati felhívások. Transzatlanti csereprogramra irányuló partnerségek. Tudományos fokozatokkal kapcsolatos transzatlanti partnerségek (2009/C 308/11).

(tovább…)

A partnerségek átmenetet képeznek a Leonardo mobilitás és az innováció fejlesztés/ innovációtranszfer pályázattípusok között. Ezen együttműködések célja az egymástól tanulás, jó gyakorlatok átvétele, közös tapasztalatok cseréje szakképzési témában.

(tovább…)

Az oktatási és kulturális miniszter 10/2000. (VI. 8.) OM rendeletével a magyarországi oktatás, képzés, felnőttoktatás, tudományos kutatás támogatása érdekében végzett kiemelkedő tevékenységért a gazdasági- és közélet szereplőinek elismerésére Kármán Tódor-díjat alapított.

(tovább…)

A Szakértői tanulmányutak a korábbi ARION és a CEDEFOP tanulmányutak egyesítésével jött létre, s az Egész életen át tartó tanulás program Transzverzális programjai között kulcsfontosságú szerepet tölt be. Fő célja, hogy támogassa az Európai Unió oktatási és képzési rendszereket érintő célkitűzéseit, ezen belül elősegítse az európai szintű információ- és tapasztalatcserét oktatási és képzési kérdésekben, ezzel támogatva az Oktatás és Képzés 2010 munkaprogram, a Bologna és a Koppenhága folyamat törekvéseit, terjessze a szakértői tanulmányutakon részt vevők által megszerzett ismereteket és nemzetközi tapasztalatokat, összekapcsolja a szakértői tanulmányutakat az Egész életen át tartó tanulás programjának más alprogramjaival, különösen azokkal, amelyek az iskolai képzésre, interkulturális nevelésre és a felnőttoktatásra vonatkoznak (Comenius, Leonardo, Grundtvig, Transzverzális programok).

(tovább…)

Az Oktatási és Kulturális Minisztérium (OKM) az Oktatási és Kulturális Minisztérium Támogatáskezelő Igazgatósága (OKM Támogatáskezelő) közreműködésével nyílt pályázatot hirdet “Az oktatási és kulturális minisztérium által támogatott tanulmányi, tehetséggondozó versenyek meghirdetése a 2009/2010. tanévre” címmel”.

(tovább…)

E pályázati felhívás szándéka az oktatás és továbbképzés terén a tudásmenedzsment mechanizmusainak fejlesztését célzó nemzetközi együttműködés támogatása. E mechanizmusok célja a kutatás, a szakpolitikák és a gyakorlat közötti kapcsolatok erősítése. Fő feladatuk az oktatásra és továbbképzésre vonatkozó kutatás eredményeit érthető és elérhető formában nyilvánosságra hozni, továbbá a politika és a döntéshozók, valamint a szakmabeliek figyelmét a kutatásra irányítani.

(tovább…)

A pályázati felhívás általános célkitűzése az EU-tagállamok és a partnerországok népe közötti jobb megértés és interakció elősegítése, amely magában foglalja nyelvük, kultúrájuk és intézményeik szélesebb körű ismeretét, valamint a felsőoktatás, a szakoktatás és szakképzés minőségének javítása az EU-ban és a partnerországokban.

(tovább…)